La sociedad de la información y del aprendizaje en Iberoamérica
El antecedente más cercano de la educación se remota a la antiguas sociedades griegas, en donde el pensamiento siempre fue el pilar del conocimiento.
Hoy en día, uno de los retos se encuentran en la recomposición institucional, es decir, poner los pies sobre la tierra, a partir de las nuevas estrategias de los nuevos aprendizajes a través de las nuevas tecnologías basados en tres paradigmas esenciales:
1. La educación como servicio de proximidad
2. Escuelas que aprenden
3. Construcción de aprendizajes
Actualmente las tecnologías en la educación pueden usarse con distintos fines, sin embargo esto puede traer tanto cosas positivas como negativas. Al mismo tiempo, existen algunos indicadores que nos permiten conocer como funcionan actualmente las tecnologías en las escuelas ligados a la competitividad y que además refleja la necesidad de tornar tangible la tarea cada vez más compleja de definir y concretar políticas públicas para
3. Construcción de aprendizajes
Actualmente las tecnologías en la educación pueden usarse con distintos fines, sin embargo esto puede traer tanto cosas positivas como negativas. Al mismo tiempo, existen algunos indicadores que nos permiten conocer como funcionan actualmente las tecnologías en las escuelas ligados a la competitividad y que además refleja la necesidad de tornar tangible la tarea cada vez más compleja de definir y concretar políticas públicas para
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