Alfabetización digital y el desarrollo de competencias ciudadanas

Competencia Ciudadana

Individuo civicamente competente, capaz de conocer, hacer y tener una actitud en el plano político, social y económico.

Antes la educación cívica estaba destinada a las élites, ahora pasa a formar parte también de los sectores medio y bajo.

Selwyn establece tres enfoques para la educación de la ciudadanía.

1. La educación sobre la ciudadanía
2. La educación a través de la ciudadanía
3. La educación para la ciudadanía

Sociedad digital

Conjunto de habilidades sociocognitivas mediante las cuales se puede seleccionar, procesar, analizar e informar el proceso de la información del conocimiento.

Alfabetización funcional

Es cuando una persona ayuda a las demás.

Aprendizaje experiencia y participativo

Características

1. Adquisición del conocimiento

2. Habilidades de búsqueda de información

3. Comunicación
Oral y escrita

4. Comprensión y organización

En cuanto a textos.


El papel de las TIC en la formación ciudadana 

Desempeñar un papel activo en la sociedad democrática. Comunicar ideas, participar en elecciones, obtener servicios, velar por los derechos.

Desarrollo de habilidades de indagación y comunicación

Busca que los aprendices fortalezcan la capacidad de pensamiento crítico; desarrollen la habilidad para resolver problemas y reflexionen sobre la veracidad, validez y pertinencia de la información.

WEB
Medio de almacenaje por excelencia, se recomienda que esté bien organizado}

Herramientas de elaboración y contenido
Permiten tener un mejor manejo de la información

1. Las Web Quests

2. Blogs






Habilidades de participación

Comunicación y la interacción en entornos de aprendizaje.

Frases importantes

Herramientas  de  elaboración del conocimiento
La educación sobre la ciudadanía
Ciudadana contemporánea = igual a responsabilidad social

Historia: Alfabetización

Sebastián & Violeta

ESCENA 1
1. EXT./ESCUELA /DÍA

Sebastián y Violeta son mejores amigos, estudian en la Universidad Nacional Autónoma de México, ambos, son estudiantes de séptimo semestre de la carrera de Comunicación de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán.

Un día estaban sentados en una de las jardineras de su facultad, no tenían clase y platicaban sobre la importancia del aprendizaje en la actualidad. Sebastián comentaba que hoy en día con la llegada de la era digital las formas de aprender y almacenar el conocimiento han cambiado mucho.

Hoy, con la llamada sociedad de la información  las formas del acceso a la información y al conocimiento se han actualizado; hoy se habla de una participación colectiva en la tan famosa web.

SEBASTIÁN

- Es curioso Violeta, como en nuestra preespecialidad le estamos dando tanta importancia a algo que parece que a nadie le interesa, hoy, nuestra sociedad es más de la información que sociedad de conocimiento.

VIOLETA
- Así es Sebastián, con la llegada de las TIC un mayor número de personas tiene acceso a Internet, hay una mayor colaboración sin embargo cada día el gusto por aprender se pierde, sólo buscamos por buscar, ya no somos conscientes de la importancia que tiene el conocimiento.

SEBASTIÁN
-Exacto,los medios electrónicos cada vez se vuelven más importantes en nuestra vida cotidiana.

VIOLETA
-Desafortunadamente aunque el acceso es mil veces más fácil que hace mil años, en donde sólo una minoría de la sociedad, tenía ese acceso,somos principalmente los jóvenes quienes conocemos bastante bien el manejo de la multimedia.

SEBASTIÁN
-¡Eso es muy cierto! Por ahí incluso nos llaman nativos digitales. El acceso es más rápido y fácil pero...

VIOLETA
-Hoy también se habla de una alfabetización digital, nuestros padres, por ejemplo, que no crecieron con esta tecnología de cierta manera están acostumbrados a lo que era antes.

SEBASTIÁN
-La tecnología está dando grandes saltos últimamente.

VIOLETA
- Y seguirá así.

Violeta y Sebastián revisan sus relojes, ha pasado media hora, se levantan y caminan hacia el edificio donde tienen su siguiente clase.

Podcast: Alfabetización Digital

Hoy en día, con la llegada de las nuevas tecnologías, las formas de comunicarnos, adquirir conocimiento y almacenar la información, han cambiado.

La llamada alfabetización digital implica que las personas sean más competentes en cuanto al uso de las TIC y precisamente por ello es importante conocer cómo era considerada antes y como lo es ahora la alfabetización.

Para ello, esta vez, la elaboración de un Podcast representará una forma divertida y dinámica de tratar y dar a conocer el tema.

Para los que lo sabían y para los que no, un podcast es un conjunto de sonidos o secuencias de sonidos que se pueden escuchar y almacenar en distintos dispositivos.

El término es una contracción entre Ipod y Brodcast que se utilizó por primer vez en 2004.

El contenido puede ser tan diverso como el de la radio tradicional incluyendo noticias, documentales, música, debates, entrevistas, etc. 

Muchos autores prefieren usar un guion y otros hablan de forma improvisada. Algunos podcasts se asemejan a un programa de radio, intercalando música, mientras que otros son más cortos y exclusivamente con voz.

A continuación se presentan tanto el guión, como el podcast sobre el tema de la Alfabetización Digital.

Guión Podcast: Alfabetización Digital from PamelaFrias5293

Conectivismo

George Siemens

Uno de los logros del Internet fue provocar igualdad

Libros se empleaban para dar sentido al contenido y compartirlo

Internet logró recudir la barrera

Las personas se conectan de manera virtual

Aprendizaje es social

Experiencia multidimensional del conocimiento

No significa cambiar el proceso de aprendizaje

Las partes de conocimiento son más pequeñas y más sencillas de transmitir


1.Tendencias significativas en el aprendizaje

Aprendizaje. Un cambio persistente en el desempeño humano o en el desempeño potencial el cual debe producirse como el resultado de la experiencia del aprendiz y su interacción con el mundo.

El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones.
Puede residir en dispositivos no humanos.
Es un proceso de conectar nodos.
La toma de decisiones es un proceso de aprendizaje.
La parte contextual está siendo importante dentro de los contenidos del aprendizaje
Sabes cómo y saber qué están siendo complementados.

1.1 Aprendizaje informal
Se da en diversas situaciones

Formal
La escuela
Rol del profesor
Obligatorio
Dirigido

Informal
Autodirigido
Activo
Basado en relaciones
Basado en necesidades

* El aprendizaje en tres aristas:

1. Conductismo / objetivismo

Realidad externa y objetiva y el conocimiento es adquirido a través de la experiencia.

2. Cognoscitivismo / Pragmatismo 

Realidad es interpretada y el conocimiento es negociado a través de la expericneica y el pensamiento. Relacionan  una computadora con el cerebro. El medio atrofia al individuo.

3. Constuctivismo / Interpretativas
Establece que la realidad es interna, y el conocimiento es construido. El individuo es el que le da significado a las cosas.

Las tecnologías:

Están recableando nuestro cerebro.
El alfabeto dividió las cosas, formó sociedades patriarcales.
Ahora, Internet ha venido a cambiarlo.

PROCESOS

Dopamina

La información la produce
Un twitter, una publicación en facebook o una búsqueda en google.

Misma que genera el sexo, la droga. Por eso las redes sociales son tan adictivas, porque nos interesa conocer más y más y la búsqueda de información

Oxitocina 

Nos vuelve más empáticos. Porque los usuarios pueden producir, retroalimentarse y compartir la información.

PREGUNTAS

1. ¿Cómo son afectadas las teorías del aprendizaje cuando el conocimiento ya no es requerido de forma lineal?

Que el medio de la obtención de información es más rápido pero no hay aprendizaje.

2. ¿Qué ajustes deben realizarse a las teorías del aprendizaje cuando la tecnologías realiza muchas de las operaciones cognitivas que antes eran llevadas a cabo por los aprendices?

Deben complementarse.

3. ¿Cómo podemos permanecer actualizados en una ecología informativa que evoluciona rápidamente?

Depende de la persona, de lo que busque, necesite y requiera.

4. ¿Se puede trabajar sin comprensión completa de un tema? ¿Por qué?

De acuerdo al nivel de comprensión.

5. ¿Cuál es el impacto de las redes y las teorías de la complejidad del aprendizaje?

Que cada día están más inmersas en nuestra vida cotidiana y ahora el aprendizaje se vuelve social.

6. ¿Cuál es el impacto del caos como un proceso de reconocimiento de patrones complejos en el aprendizaje?

El aprendizaje cambia.

"La experiencia ha sido considerada la mejor maestra del conocimiento."                                                                                    Karen Stephenson.

La alfabetización en la sociedad digital

Es curioso como anteriormente se consideraba a una persona culta aquella que sabía leer y escribir, con la entrada de las nuevas tecnologías la realidad ha cambiado, ahora  se considera a una persona alfabeta aquella que sabe manejar las nuevas tecnologías, sabe interactuar con un sistema de ordenadores, manejar un menú de opciones, etc.

Surge también la Web 2.0  como respuesta a la complejidad del acceso a las nuevas fuentes bibliográficas distribuidas en bases de datos digitales. Además nos permite estar en contacto permanente con otros usuarios y de este modo construir comunidades o grupos de comunicación horizontal (redes sociales) de modo que, podemos decir, que en poco más de veinte años, las tecnologías digitales han invadido nuestra vida cotidiana, laboral y de ocio de un modo impresionante y profundo.

Las TIC son una herramienta de la cultura:

1. Permiten el acceso a la información
2. Información inmediata
3. Publicación fácil
4. Facilita la comunicación ineterpersonal

Cultura sólida

Actualmente el procesamiento de la información se almacenaba en soportes físicos (libros, piedras, barro, etc.) por eso mismo, el conocimiento se reservaba a pocos en la antigüedad.

Hoy, con la entrada de las nuevas tecnologías se habla de cultura líquida, por la facilidad que se tiene de publicarla y compartirla.




https://docs.google.com/forms/d/1JF8LCS5zb4wwpHJF5ekxBObxVNqS9D5TlZBTKEO04tw/viewform?fbzx=8732973893133496442

Inteligencias Múltiples

Howard Gardner

El doctor Howard Gardner, director del Proyecto Zero y profesor de psicología y ciencias de la educación en la Universidad .de Harvard, ha propuesto desde 1993 su teoría de las Inteligencias Múltiples. 

A través de esta teoría el Dr. Gardner llegó a la conclusión de que la inteligencia no es algo innato y fijo que domina todas las destrezas y habilidades de resolución de problemas que posee el ser humano, ha establecido que la inteligencia está localizada en diferentes áreas del cerebro, interconectadas entre sí y que pueden también trabajar en forma individual, teniendo la propiedad de desarrollarse ampliamente si encuentran un ambiente que ofrezca las condiciones necesarias para ello.

En 1993, Gardner señaló que existen siete inteligencias: la lingüística-verbal, la lógica-matemática, la física-cinestésica, la espacial, la musical, la interpersonal y la intrapersonal. Luego basándose en los estudios más recientes establece que hay más inteligencias: la naturalista, la espiritualista, la existencial, la digital y otras.

Cada uno de nosotros poseemos ciertas inteligencias, y, al mismo tiempo, somos más buenos en unas que en otras; el siguiente cómic ilustra mi caso...

Analfabetismo Tecnológico

El texto es de Jorge Marín y el eje central es el analfabetismo...

Hay dos tipos de analfabetas:

1. Analfabeta absoluto. No sabe leer y escribir
Funcional. Usa sus conocimientos de escritura

Dentro del ámbito tecnológico existen dos tipos también:

1. Analfabeta tecnológico. No sabe manejar un equipo tecnológico
Pleno o absoluto. Ignora por completo el manejo y uso de computadora

2.Relativo o funcional: Personas que aprendieron a manejar un viejo sistema y que por carecer de practica no se puede adaptar a los nuevos sistemas.

Características:

1. Puede darse en clases sociales diferentes sin distinción de edades
2. Se relaciona con el ámbito laboral
3. Las consecuencias son temporales
4. El desconocimiento de las funciones más elementales impide que se comprendan las avanzadas (autoincremental)

¿Qué es la tecnología?
Conjunto de conocimientos científicos, técnicos y artesanales que permiten producir un bien o un servicio; amplían nuestras habilidades para cambiar el mundo.

Las TIC y nuevos materiales

*Abarcan redes  e intercambio de información; ayudan a crear, compartir y aplicar el conocimiento.

*Se refiere a aquellos instrumentos tecnológicos que son novedosos con relación a los existentes.

Informática
Tratamiento automático de la información que se encuentra ligada a la computadora ya que su finalidad es el procesamiento de la información mediante el empleo de este instrumento.

Operadores / Usuarios de PC

Los intercambios se formulan desde el usuario hacia las computadoras y vuelve al usuario para comprender que su respuesta no es otra que al propia información recreada por las observaciones visuales.

La web
Es utilizada como un portal de conexión con todo el mundo; es como una biblioteca digital pero desordenada donde la información va y viene.

Las tecnologías en la educación
Involucra a los docentes y alumnos y su utilización  se da como una herramienta pedagógica orientadora del "saber saber" y "saber hacer".

La sustitución del átomo por el bit

La sociedad se va transformando provocando cambios en diferentes ámbitos de la vida

Las TIC no son más que herramientas que dependen de un buen plan pedagógico

¿Como adentrarse en las TIC?

*Reformas educativas
*Con infraestructura
*Recursos didácticos.

Por otro lado, se debe reflexionar sobre la presencia  de las nuevas tecnologías y sobre si tienen un alto impacto positivo en el pensamiento cognitivo del alumno.

Aprendizaje significativo

Equilibrio. Conocimientos que ya tenemos
Desequilibrio, Nos enfrentamos un nuevo conocimiento
Reequilibrio. Ya que lo aprendimos, se mantiene y se reproduce

Niveles de aprendizaje

Hay una extensa diferencia entra dar clases individuales o grupales. Las personas que den las clases deberán estar capacitados (evitar simplificaciones, tener conocimientos integrales aprendidos, secuencias por módulos y objetivos, aprendizaje permanente)

Alternativas:

1. Se proponen propuestas de orden técnico-operativo

2. Mecanismo integrados con otros medios de comunicación

Hoy en día, también se ha fomentado la enseñanza online, cuyo objetivo es complementar los conocimientos.

Lo visual para aprender

Actualmente con la entrada de las nuevas tecnologías el  aprendizaje ha dado un giro, hoy, parece más importante aprender en línea con una computadora y un sistema operativo que leer un libro.

Hoy, en el siglo XXI el lenguaje audiovisual ha cobrado cada vez más importancia, al ser más sencillo y menos abstracto que el escrito, por ejemplo, al no requerir un aprendizaje previo tiene, por tanto, un acceso más sencillo y rápido a un número de usuarios.

Además, se ha optado por crear un lenguaje que tenga un acercamiento a nuestras sentidos, porque la imagen lo que hace es provocar una emoción y después una idea, lo contrario al escrito donde primero se tenía que abstraer el sistema de símbolos, luego se le atribuía un significado y finalmente una emoción.

Planeación de presentación 

a) Ideas

Investigación previa y datos nuevos. Agregar datos diferentes a las lecturas asignadas.

Ética. Respeto por los derechos de autor y citar la información

b) Diseño

Selección de texto e imagen. 

* Debe prepararse un guión con el fin de evitar productos carentes de una estructura que no comunique un mensaje central.

* Cada diapositiva debe ser sistemática para que el público pueda entender lo que se trata de decir.

Armonía 

* Tener cuidado con la ortografía; asimismo, el uso de gráficas e imágenes deberán ser adhoc al tema que se está exponiendo.

Distracciones

* El tamaño y forma de letra deben ser básicos y sencillos; debe importar que el mensaje llegue. Así como debe tenerse cuidado con el fondo.

Hablar

* Deben transmitirse con seguridad y claridad los mensajes

Audiencia

 * Es necesario marcar cuál es el objetivo de una presentación

Ejemplos

*Creatividad

Instrumentos

*Deben realizarse después de haber leído el texto

La siguiente presentación complemente lo anterior.

Los desafíos de las TIC

La sociedad de la información y del aprendizaje en Iberoamérica

El antecedente más cercano de la educación se remota a la antiguas sociedades griegas, en donde el pensamiento siempre fue el pilar del conocimiento.

Hoy en día, uno de los retos se encuentran en la recomposición institucional, es decir, poner los pies sobre la tierra, a partir de las nuevas estrategias de los nuevos aprendizajes a través de las nuevas tecnologías basados en tres paradigmas esenciales:

1. La educación como servicio de proximidad

2. Escuelas que aprenden
3. Construcción de aprendizajes

Actualmente las tecnologías en la educación pueden usarse con distintos fines, sin embargo esto puede traer tanto cosas positivas como negativas. Al mismo tiempo, existen algunos indicadores que nos permiten conocer como funcionan actualmente las tecnologías en las escuelas ligados a la competitividad y que además refleja la necesidad de tornar tangible la tarea cada vez más compleja de definir y concretar políticas públicas para

Infografía: Android

 El sistema operativo para móviles más famoso del mundo.

Android está instalado en más mil millones de teléfonos y tablets de todo el mundo. Es personalizable y fácil de usar, y como está desarrollado por Google, los teléfonos y tablets Android funcionan a la perfección con tus aplicaciones favoritas de Google.

El Mapa de Colonización Mobile 2013, hace un análisis detallado de los sistemas operativos que utilizan los mexicanos para navegar en la web a través de sus smarthphones.

A diferencia de otros países de Latinoamérica, México es uno de los únicos países en los que la brecha de usuarios de Android es muy limitada, a diferencia de la gran mayoría de países latinoamericanos en los que Android resulta el favorito.

Android lidera con el 52,58%, de la mano de teléfonos como la línea Galaxy de Samsung y Motorola que  han ido ganando la mayor cuota del mercado.

Le sigue muy de cerca iPhone con el 36.43%

Y aparece en tercer lugar Windows con el 7.23%, quien de la mano de Nokia superó el reto de reinventarse y demostró que podían volver al éxito.

BlackBerry ha quedado desplazado ya que sólo alcanza en el país el 1.82%.

Sistema Operativo	SmarthPhone
Android	52,58%
iOS	36,43%
Windows Phone	7,23%
BlackBerry	1,82%

 Fuente: Análisis hecho por el Mapa de Colonización Mobile 2013. 

Asimismo, de acuerdo con un estudio recién publicado por comScore, firma de análisis de datos generados a partir de la navegación de Internet, México tiene una posición alta en el uso de la web en relación a otros países de Latinoamérica, amplia permanencia en sitios y uso de redes sociales, así como en la navegación desde dispositivos móviles.

  Fuente: Estudio recién publicado por comScore en mayo de 2014.

La alfabetización en la sociedad digital

Alfabetización digital y competencias digitales

Cómo sabemos, actualmente el auge de las nuevas tecnologías es cada vez más grande, con la llegada de las TIC, el rápido acceso a la información nos permite obtener un conocimiento más "rápido", pero al mismo tiempo, la saturación de la misma evita que sepamos discriminar entre lo que sirve y lo que no.

Por otro lado, la Web 2.0 surge como respuesta a la complejidad del acceso a las nuevas fuentes bibliográficas distribuidas en bases de datos digitales. Además nos permite estar en contacto permanente con otros usuarios y de este modo construir comunidades o grupos de comunicación horizontal (redes sociales) de modo que, podemos decir, que en poco más de veinte años, las tecnologías digitales han invadido nuestra vida cotidiana, laboral y de ocio de un modo impresionante y profundo.

Así pues, hoy en día, el uso de las tecnologías es cada vez más importante, al respecto, el autor del libro comenta sobre la llamada alfabetización, que ahora ya no sólo comprende saber leer, escribir, sino que también el manejo del lenguaje audiovisual que cada día cobra más importancia.

Los siguientes mapas conceptuales pueden ayudar a comprender un poco mejor los conceptos que se manejan en este libro y, para mayor información, puedes consultar el link de principio de página.

Plataformas educativas y redes docentes

Actualmente existen portales que han creado varios países para apoyar a la educación en todos los niveles cuyo objetivo es brindar el conocimiento para las personas que no tienen tiempo en estar en un aula. 

Además, como es bien sabido, las tecnologías de la información permiten a todo le mundo adquirir habilidades, construcción de conocimientos, que nos permiten accesar a plataformas educativas.

Sin embargo otra interesante opción son las conocidas redes sociales donde se puede compartir información y conocer a las personas a través de sus perfiles y fotografías.

En el campo docente, es ahora un reto para los profesores capacitarse para llevar a cabo una estrategia de enseñanza basado en la aportación e integración de las nuevas tecnología, de modo que esto también facilite el aprendizaje.

El conocimiento a través de los años se ha ido  actualizando, por lo tanto es necesario que el profesor se involucre con las nuevas herramientas y le enseñe al alumno como funcionan éstas.

Por tanto, algunos retos y desafíos a los que se enfrentan son: 

a)Conocer el lenguaje

b) Desmenuzar la información

c) Poner en práctica los conocimientos

d) Conocer las tecnologías.

Así pues, el docente debe promover capacidades,competencias, adoptar una autonomía creciente,disponer de herramientas de aprendizajes.

Tic y competencias docentes del siglo XXl from Ivan Martínez

Nativos digitales

¿Qué son los nativos digitales?

Hoy en día los niños y jóvenes del siglo XIX, han experimentado un gran cambio con respecto a sus antepasados motivado principalmente por la veloz y amplia difusión de la tecnología.

De hecho, son considerados de las primeras generaciones formadas con los nuevos avances tecnológicos por encontrarse siempre rodeados de videojuegos, computadoras, celulares y demás. 

Así pues, el concepto que mejor define a lo anterior sería el de "nativos digitales", es decir, son todas aquellas personas que han nacido y se han formado utilizando el nuevo lenguaje digital de juegos, videos y por supuesto, el Internet.

Actualmente, las posibilidades de interactuar con la tecnología son altas, de hecho, de acuerdo con algunos estudios que se ha  realizado, se  dice los niños de hoy invierten más de 10, 000 horas en estar frente a la computadora, mandando mensajes, viendo videos y navegando por Internet.

Además se tiene la creencia de que el cerebro de los nativos a diferencia del de los Inmigrantes Digitales (quiénes crearon la tecnología) es fisiológicamente distinto debido a los estímulos digitales que han recibido a lo largo de su crecimiento.

Y tú, ¿también eres un nativo digital? o ¿qué piensas al respecto?

Para conocer tu opinión  responde el siguiente formulario.

Gracias.

La organización del las TIC en la escuela y comunidad

Actualmente el acceso a Internet es cada vez más sencillo, en el caso de la educación es cada día más importante.

A través de algunas perspectivas se puede explicar mejor la importancia que tienen las nuevas tecnologías en la vida cotidiana.

Primera perspectiva

a) Desarrollo de habilidades y destrezas en el uso y gestión de la tecnología
b) Instalación de laboratorios de computo

Segunda perspectiva

a) Consecuencias del posible cambio en las estructuras de aprendizaje
b) Web 2.0 existe ya un protagonismo

Por otro lado, hoy en día, los cambios y funciones cerebrales han cambiado; ya se habla sobre:

1. Migrantes digitales. Quienes crearon la tecnología.
2. Nativos digitales.  Que nacieron con la tecnologías; aman la velocidad.

Ahora, el uso de las tecnologías permite y facilita el aprendizaje, así los videojuegos, el uso de Internet y la computación red son los nuevos lenguajes.

Las TIC en la educación en América Latina

La importancia de incluir las TIC en el aprendizaje pedagógico se está dando para crear las sociedades del conocimiento ya que hoy en día la educación no es consecuencia, sino fuente de desarrollo.

Actualmente se reimplantan las tecnologías con el objetivo de poder llevar a cabo una evaluación. Uruguay y Chile son los países que lideran el uso del Internet y computadoras basados en:

1. Recursos tecnológicos disponibles
2. Densidad informática
3. Acceso a Internet

La importancia de la educación recae en que podrá disminuir las desigualdades sociales y preparar a los alumnos para al sociedad del conocimiento, asimismo debe de estar conscientes de producir software, así como estar pendientes de su actualización y/o renovación.

Indicprese from Sahara León

Libros para descargar sobre: La mexicanidad

Bibliografía

1. Cardoso, Arturo (2006). "La mexicanidad en el libro de texto gratuito". México, UNAM.

2.Hurtado, Guillermo, (1994). "Dos mitos de la mexicanidad". México, UNAM.

3. Ibáñez, Álvaro (s/a). "Identidad nacional" México.

4. London, Jake (s/a). "El mexicano". México,Omegaalfa

5. Paz, Octavio (1976). "El laberinto de la soledad". México: FCE.

6. Pérez, Juan (2012). "La psicología del mexicano". México, Red tercer milenio.

7. Ramírez Eduardo (2004). "Elementos sobre la identidad nacional". México,Derecho y cultura.

8. Ramos, Samuel (1934). "El perfil del hombre y la cultura en México". México, Austral.

9. Rostas, Susana (1997). "Mexicanidad". Londres, Departamento de la Universidad de Cambrige.

10. Vila, Pablo (1996). "Catolicismo y mexicanidad". México, Frontera Norte.

La web educativa

La web educativa

Hoy en día, nos enfrentamos cada vez más al mundo de la tecnología; con la llegada de los medios masivos de comunicación nuestra fuente de información se ha vuelto más sencilla y más rápida.

La mayor parte de la gente utiliza el Internet, sin embargo es importante saber que algunos motores de búsqueda como Google, por ejemplo, nos ayudan a encontrar información de manera más rápida, la pregunta es ¿sabemos todos buscar correctamente en Google?

La respuesta puede afirmativa o bien, negativa así que, precisamente para aquellos que no sepan bien cómo hacerlo, la siguiente presentación brinda información básica sobre cómo debe buscarse correctamente en ese buscador para evitar los problemas con los que muchas veces nos encontramos cuando estamos buscando algo.

Es importante saber buscar bien en la web, ya que esto permitirá que nuestras búsquedas sean más eficientes y más directas si aprendemos a emplear bien cada uno de los "buscadores eficientes". Para mayor información,  se puede consultar el link que se encuentra al principio de la página.

Uso invisible de las tecnologías y competencias para la globalidad

En esta presentación se aborda el tema de como es que poco a poco las tecnologías irán sustituyendo a la educación tradicional de acuerdo con los autores Cristobal Cobo y  John W. Moravec de su libro "Aprendizaje Invisible"

Las computadores, por ejemplo, sustituirán a lo que hoy conocemos como escuelas y profesores, aunque sólo tendrán acceso a este tipo de educación aquellos niños que cuenten con este tipo de herramienta a una escala eficiente.

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Ahora, el uso básico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) deviene en una escasa oportunidad de trabajo

La sociedad del conocimiento

Sociedad del Conocimiento

En esta presentación se aborda el tema de como poco a poco la manera de informarse y educarse ha ido cambiando con el tiempo.

Se hace una distinción entre la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, sobre el papel de la universidad y el del profesor.

Además se habla sobre la creación de un paradigma sociocognitivo que permita cubrir una adecuada estructuración significativa del conocimiento, siendo favorecido el aprendizaje individual.

Twitter para quien no usa Twitter

Es una aplicación de la web que permite mantener contacto con personas de todo el mundo a través de una cadena que puede ser pública o privada.

En la presentación que se muestra se aborda de manera breve y concisa algunos elementos que conforman a Twitter y que puede facilitar a las personas que no están familiarizadas con la aplicación un uso más sencillo.

Twitter para quien no usa twitter from PamelaFrias5293

Presentación

Pamela Frías Chagoya

Comunicación

Medios electrónicos para la educación